发布时间:2021-01-29 来源:首页91763
“2020年,学前教育专业招生水平均在专科以上,工商管理幼儿园教师专科以上学历水平实现率在80%以上。”记者今天从河北省教育厅获悉,为了解决目前幼儿园教师人数严重不足、水平不低、结构不合理的问题,河北省将发行《河北省学前教育专业人才培养方案》,通过5年希望。筛选2 ~ 3所幼儿师范专科学校,到2022年,河北省将结合现有优质教育资源,筛选和增建2 ~ 3所幼儿师范专科学校,包括设立幼儿师范高等专科学校、选拔1 ~ 2所高职院校、独立设立的幼儿师范高等专科大学等,构建科学合理的学前教育培养体系。
逐步停止中等学历水平的学前教育专业培养模式,实行初中毕业起点“32”分期制、5年一贯制等专业级培养模式。另外,希望有条件的高校设立学前教育学院,拓宽学前教育专业办学渠道。反对合并省会师范大学现有的学前教育资源,重建具体化的学前教育学院,在河北师范大学开始示范。
优先反对河北大学等非师范类省内重点骨干大学的学前教育学院重建。正在逐步扩大专业以上水平招生计划,从2020年开始,河北省学前教育专业招生水平将超过专业。为了优化学生,招聘优秀人才,专门从事学前教育,反对部分办学条件好、教育质量差的大学实行早期工厂入学,设立选秀考核课程。我想培养学院,采用“大类招生、二次选拔、分班培养”的方式,允许在校期间进行第二次专业自由选择。
为了调整学前教育资源配置,促进学前教育均衡发展,河北省将让农村、偏远、贫困等类似地区的学生在中、高职、高职、学前教育专业频道就读,提高招生计划的曲折度,减少农村、偏远、贫困地区学前教育专业招生指标,为确保这些地区教育的精准贫困地区师资,满足学前教育专家的需求。为了在年内开设学前教育专业资格证书,提高培养质量,河北省将把师德教育超越学前教育学和师范生培养全过程,培养尊重职业、社会责任感、中国直播网,打造学前教育专业精品课程,培养教师伦理、薄基础、强能力、轻融合的幼儿园教师。从今年开始积极开展学前教育师范类专业证书,从2018年到2020年分别启动了学前教育专业1、2、3级证书。将通过成人教育、自学考试、学分交换等提高幼儿园教师学历水平,2020年全省幼儿园教师专科以上学历水平实现率超过80%,2022年超过85%。
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